Se busca que la enseñanza de las matemáticas parta de situaciones reales para el alumno con el objetivo de interesarlo, animarlo a preguntar, investigar, indagar; que su pensamiento sea más racional.
Se quiere evitar el descubrimiento de manera mecánica; es decir, que el alumno resuelva los ejercicios/actividades sin razonar el cómo le hizo para llegar a la respuesta de esa pregunta o problema. Los docentes debemos proporcionar un tiempo suficiente para que el estudiante desarrolle un pensamiento activo y juicioso al trabajar en clase.
Ideas matemáticas se adquieren al momento en que se les proporciona a los alumnos materiales manipulables para que se expresen y lleven a cabo diversas actividades.
No hay comentarios:
Publicar un comentario